Esse vídeo foi produzido para realização da atividade do Curso de Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs, do E-proinfo.
Biologia: Redescobrindo a ciência
O blog terá finalidades educativas. Será usado como ferramenta didática nas aulas de Biologia.
sexta-feira, 16 de dezembro de 2011
sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
NAVEGANDO POR VÍDEOS E OUTRAS MÍDIAS
Navegando pelos sites educacionais, podemos encontrar uma diversidade de artifícios que possibilitam a produção de uma aula diferenciada facilitada por objetos midiáticos. Assim, no Portal do Professor, podemos nos deparar com Software Educacional que trás imagens de células virtuais, que facilitam a compreensão nas aulas de biologia celular, através das imagens de organelas celulares nas aulas de 1º Ano do Ensino Médio. Outro assunto muito importante foi encontrado no Banco internacional de objetos educacionais sobre as teorias da origem da vida - Abiogênese X Biogênese, que possibilita a compreensão dos principais teóricos que abordam a temática.
Outro assunto encontrado no Banco internacional de objetos educacionais e sobre gravidez na adolescência e Doenças Sexualmente Transmissíveis que pode ser abordado em todas as etapas do Ensino Médio. A mídia aqui relatado nos relata os ricos em contrair a AIDS, uma das DSTs incuráveis, exaltando assim, a necessidade do uso de preservativos nas relações sexuais.
sexta-feira, 14 de outubro de 2011
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Camisinha: método contraceptivo de barreira; o mais eficaz contra gravidez e DSTs.
Métodos contraceptivos são utilizados para evitar uma gravidez, e a escolha de um método para evitá-la necessita ser feita com auxílio médico, pois ele pode indicar a melhor opção para cada caso.
A prevenção de uma gravidez não planejada é essencial, principalmente para adultos, jovens sexualmente ativos e adolescentes.
É importante saber quais os métodos existentes antes de optar por algum deles. Os métodos contraceptivos são divididos em comportamentais (tabelinha), de barreira (preservativo, diafragma), dispositivo intrauterino, métodos hormonais e cirúrgicos.
Saiba mais, acesse e navegue sobre o assunto no site Planetabio. CLIQUE AQUI
Fonte: Patrícia Lopes
Equipe Brasil Escola
ATENÇÃO! ACESSE: Thinkquest, para responder a enquete sobre o assunto.
terça-feira, 11 de outubro de 2011

Todos os animais são eucariontes, pluricelulares e heterotróficos. Diferentemente das plantas, grande parte desses organismos tem capacidade de locomoção, permitindo de forma eficiente sua distribuição nos mais diversos ambientes. Outra informação relevante é que apenas neste reino são encontrados tecidos nervosos e musculares.
Muitos representantes possuem simetria bilateral, tal como seres humanos, peixes e planárias; permitindo um melhor equilíbrio corporal. Outros possuem simetria radial, presente de forma predominante em animais aquáticos que vivem fixos ao substrato; permitindo o contato com o ambiente nas mais variadas direções e, consequentemente, a captura de alimentos de uma forma mais eficaz.
Animais podem apresentar nenhum, dois ou três folhetos embrionários. Poríferos não os possuem; cnidários são diblásticos, por terem apenas a ectoderme e endoderme. Já em platelmintos, nematelmintos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados; está presente, além destes dois folhetos, a mesoderme: responsável pela formação de tecidos e órgãos. Assim, tais representantes são classificados como triblásticos.
Alguns indivíduos com três folhetos embrionários - anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados - possuem uma cavidade revestida pela mesoderme. Essa, denominada celoma, é fluida e abriga as vísceras, protegendo-as. Para alguns animais, como os anelídeos, o celoma atua, ainda, como um esqueleto hidrostático.
Platelmintos não possuem celoma; e nematelmintos são considerados pseudocelomados, por essa cavidade não ser delimitada pela mesoderme. Os demais são celomados.
Ainda nos recordando de algumas informações da embriologia, o blastóporo (abertura entre o arquêntero e o meio externo), pode dar origem à boca ou ao ânus do animal. Animais que se enquadram neste primeiro caso são classificados como protostômios, sendo estes os platelmintos, nematelmintos, moluscos, anelídeos e artrópodes. Animais deuterostômios são aqueles cujo blastóporo dá origem ao ânus, representados pelos equinodermos e cordados.
Fonte: Brasil Escola
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